Test description
Table of Contents
Forord
| At svømme i et hav af information | |
| Maj Rosenstand, Karen Harbo, Lars Birch Andreasen | 3-9 |
Bidrag
| UBtesten - en strategi for mødet med brugerne! | |
| Inge-Berete Moltke, Tina Pipa | 10-26 |
| Det integrerede universitetsbibliotek | |
| Maj Rosenstand, Claus Rosenstand | 27-37 |
| Helhedsorienteret vejledning i de studerendes læreproces | |
| Hanne Kristiansen, Gudrun Hansen, Tove Fischer, Jette Irene Pedersen, Mia Bech, Thomas Vibjerg Hansen | 38-62 |
| En reformulering af bibliotekets rum og funktion i fremtidens uddannelsessystemer? | |
| Mai Aggerbeck | 63-74 |
| Udvikling af informationskompetence i problemorienterede læreprocesser | |
| Lars Birch Andreasen, Lars Jørgensen, Jørgen Lerche Nielsen | 75-90 |
| Nyt fokus på informationsbegrebet i virtuel problemorienteret projektpædagogik | |
| Marianne Riis | 91-106 |
| Studiekompetence - et tværfagligt anliggende | |
| Margrethe Skovgaard Larsen, Bente Rindsig, Maria Viftrup Schneider, Marianne Vadgaard Christensen, Karin Lodberg, Carsten Nielsen | 107-120 |
| Den ”kompetente” søgning – læringsveje og vejlederroller på kombibiblioteket | |
| Mette Høgh Stæhr, Louise Victoria Johansen | 121-133 |
Antologien samlet
| Fra information til læring : Bibliotek og uddannelse i vidensamfundet | |
| Maj Rosenstand, Karen Harbo, Lars Birch Andreasen | 2-133 |
Sitet hostes af CBS Bibliotek.